当吃完饭后，大人开始刷碗洗锅，顺便驱散想来帮忙的孩子。孩子们三三两两回到长屋中，开始准备等上课。

唯有哈利坐在桌前，有些手足无措。

毕竟语言不通，哈利也听不懂其他人在说什么。

杜牧见状，带领哈利前往长屋左半部分的教室内，给孩子们安排了一下今天的学习任务。

由于哈利的出现，杜牧没有太多精力去课后检查作业，因此只是单纯的布置了几道经典数学习题，例如鸡兔同笼等，要求孩子们群策群力解决它。

其实杜牧没指望这些残疾的孩子真能成材，他教的内容都是再基础不过，而且教的速度很慢，几乎每天只会教一点点东西，让他们慢慢消化。

杜牧的真实目的，只是让他们有事情做，不会产生‘自己没用，会被抛弃’的绝望念头。

当然，如果这些孩子真的认真学习，那他们确实也能派上大用场。

日后若是杜牧想要开办学堂，那些认真学习的孩子，大概就能成为第一批教师种子。

只是杜牧目前，无论是个人实力，还是势力，都尚未达到需要关心百姓教育水平的地步，因此只能算一步闲棋。

安置完残疾孩子们，杜牧才领着有些害怕的哈利，前往了前院的演武场。

离开那些残疾的孩子身边，哈利明显的松了口气。

小孩子就是小孩子，哪怕明白那些孩子并不危险，可残缺的肢体，还是让他内心有些恐惧感。

杜牧看哈利这个样子，倒是熄了将其留在这里的心思。

毕竟语言不通，他年龄又小，无法接受和融入其他孩子的群体，强留下来，对方也不会过得很开心。

不过既然能穿越到自己的武馆内，二人也算有缘，杜牧还是愿意帮助哈利解决一下他生活中遇到的困难。

顺便实验一下，那个所谓的【贺礼】，如果自己不收徒，纯教导，能否起作用。